專業群建造是推進高職院校進步教育供給質量、增強中心競爭力的重要抓手。2021年7月，重慶科創職業學院入圍重慶市高水平高職院校培養建造單位，工業機器人技能入圍重慶市高水平專業群。

　　

　　近日，2023第四屆「全國幹流網絡媒體重慶教育行」走進重慶科創職業學院，來自全國40余家幹流網絡媒體記者實地看望工業機器人技能高水平專業群建造。

　　

　　兩年來，學院按「高標準、高水平、高質量」的要求展開各項建造使命，構建了「強黨建、育團隊、推變革、建課程、深協作、促服務」的「六位一體」作業機製，推進工業機器人技能高水平專業群建造。

　　

　　工業機器人技能高水平專業群部分教師隊伍。

　　

　　校園高度重視底層黨建作業，將底層黨建「築基」工程納入「雙高」建造使命方針，把支部建在工業機器人技能專業群上。

　　

　　支部立異組織生活方式，把主題教育學習搬進企業車間裏，把教育科研做到生產線，把大師工匠請進校園講堂裏，把黨性教育和專業建造有機交融，形成「雙融入、雙促進」的良好格式，強勢推進「雙高」建造，全面推進專業群發展。

　　

　　當前，工業機器人技能專業群教師黨支部成功創立重慶市第一批新時代高校黨建作業樣板支部，入圍教育部第三批全國黨建作業樣板支部。

　　

　　同時，校園堅持引培並重，依托教育部工業機器人使用技能「雙師型」教師訓練基地，確認「教育名師-骨幹教師-青年教師」三層架構式的教育立異團隊建造思路，打造具有「工匠精神」的結構化高水平師資團隊。

　　

　　到現在，工業機器人技能專業群新增全國五一勞動獎章獲得者1人，重慶市首席技能大師1人，重慶市英才鴻雁A3類1人。其中「智能製作與工業機器人教師團隊」獲批重慶市第三批黃大年團隊，「基於大數據的智能製作配備長途診斷與操控關鍵技能研究」獲重慶市高校立異研究集體，獲批數控車工市級首席技能大師作業室。

　　

　　深化課程建造 持續推進「三教變革」

　　

　　重慶科創職業學院全力推進「高水平」專業群建造，增強專業習慣性，推進校園專業布局、人才培養與市場需求有用銜接。

　　

　　專業群服務當地現代製作業發展，活躍探索產教交融校企協作新機製，構建工業機器人專業群「深化六協同、打造六基地」產教交融實踐立異模式，建成教育部現代學徒製試點變革基地、教育部智能製作人才培養基地、教育部「雙師型」教師訓練基地、教育部協同立異基地、科技部眾創空間基地、中國科協全國科普教育基地，構建渠道、夯實根底，為「雙高建造」增值賦能，活躍推進「三教變革」，完成「崗課賽證」交融育人，立異實踐教育系統，促進智能製作與工業機器人範疇「四鏈」交融。

　　

　　啟動工業機器人技能專業群課程資源建造，新增校級在線敞開課程18門，虛擬仿實在訓課程21門，市級及以上精品在線敞開課程11門；製訂職業技能課程標準30門，校企協作開發「1+X」證書融通課程5門。加強課程思政變革，建造課程思政演示課程20門，獲重慶市思政課程與課程思政優異案例一等獎，教師教育能力比賽三等獎。《單片機技能與使用》《新能源汽車結構與修理》等4門課程當選國家高等教育才智教育渠道，成為第一批國家級渠道優質課程，《工業機器人現場編程》當選國家精品在線敞開課程。

　　

　　坐落於西部職教基地，重慶科創職業學院自動習慣川渝區域經濟發展需求和工業結構特色，與永川高新工業園、大型企業，共建「科創華中數控智能製作學院」「科創長城汽車學院」兩個工業學院，組建「西部智能製作與機器人現代工業學院」並獲批重慶市第一批現代工業學院，組建「高端智能配備與虛擬仿真工業學院」獲批工信部第一批專精特新工業學院。

　　

　　學院充分發揮教育部工業機器人協同立異中心、教育部工業機器人「雙師型」教師訓練基地、教育部工業機器人現代學徒製試點專業等六基地渠道優勢，重點建造「智能配備在線大數據監測與服務渠道」和「西部智能配備與機器人運營保護中心（ROBOT 120）」，創立預測性保護新業態。

　　

　　現在已服務智能製作企業200余家，承擔機身技能項目30項，轉化技能成果10項，授權專利126項，展開新工藝、新技能、新技能訓練近2000人次，接受市級以上專業技能大賽10余項，2022年職業院校教師本質進步方案訓練項目2項，工業機器人技能鑒定訓練5期，承擔重慶大學、重慶郵電大學自動化專業本科生畢業實習、工業機器人技能競賽訓練近4000人次，展開中小學、社區科普訓練服務上萬人次，連續兩年榮獲全國大中專學生誌願者暑期「三下鄉」社會實踐活動優異團隊，獲批中國科協「全國科普教育基地」。

　　

　　高水平專業群建造是完成校園高質量發展的重要途徑，下一步校園將進一步發揮高水平專業群優勢引領內在質量發展推進辦學質量邁上新臺階。